仙桃市2024年中考地理學科質量分析會在仙桃九中召開
原標題：質量分析明方向，行有目標期未來
——仙桃市2024年中考地理學科質量分析會在仙桃九中召開
知不足而奮進，望遠山而前行。隨著2024年中考的圓滿結束，2025年中考地理備戰已經拉開帷幕。為及時進行研究反思，明確重點，有的放矢，更好地把握今后的教學方向，9月26日上午，仙桃市2024年八年級學業水平考試（中考）地理質量分析會在仙桃九中舉行。全市38所初中的80余名地理教師參加了本次會議。本次質量分析會由仙桃市教科院中學地理教研員鐘魁老師主持。
本次質量分析會共分六項議程。第一項議程，來自仙桃九中的劉卓琳老師給全體與會老師上了一堂精彩的新授課——《中國的氣候》。劉老師的新授課，按照學習中心教學的模式把全班分成6個小組，遵循個人自學、小組互學、全班共學的教學原則，按照學習任務單進行任務驅動。整堂課教學思路清晰，教學設計新穎，教學效果突出。
會議的第二項議程，來自各校的地理教師代表踴躍發言，對劉卓琳老師的展示課進行了精彩的點評。大家一致認為，劉老師的課思路清晰，注重情境創設，任務驅動，“一境到底”，課件制作精美，課堂環節緊湊，重難點突出，教學設計合理，語言富有親和力和感染力，充分尊重學生的主體地位，體現了教師的主導作用；不足之處是學生的展示環節還有待改進，老師對教學細節問題的處理還有待優化。
甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。大會第三項議程：仙桃市教科院中學地理教研員鐘魁宣讀2024年中考備考優勝單位和先進個人名單。仙桃九中胡玉老師、仙桃二中錢溝南路校區許春華老師、仙桃四中胡麗蓉老師、沔城回民中學田文老師、楊林尾中學王前平老師、長埫口敦厚中學鄭偉老師、三伏潭中學龔銘老師、胡場一中劉俠老師、仙桃一中孫鳳老師和仙源學校曾江等10位教師獲評“2024年中考備考先進個人”。
傳經送寶引新路，交流分享強賦能。大會第四項議程：2024年中考備考優勝單位的代表宣講備考成功經驗！按照大會事先確定好的發言順序，來自仙桃九中的胡玉老師、仙桃一中的孫鳳老師、沔城回民中學的田文老師和楊林尾中學的王前平老師紛紛走向講臺，分享他們各自的成功備考經驗。無論是仙桃九中、仙桃一中，還是沔城回民中學、楊林尾中學，他們的備考經驗不外乎信奉因材施教，重視培優補差，成于樣樣落實，功在天天堅持。
精準剖析明方向，對標施策再出發。大會第五項議程，來自仙桃三中的林彩艷老師、沔州學校的張玉老師和仙源學校的曾江走向講臺，對2024年省中考地理試題進行點評，對2025年中考地理備考談建議。大家一致認為，2024年湖北省中考地理試題沒有機械式死記硬背的記憶型知識問答，呈現“胸懷祖國，放眼世界”的價值觀、世界觀，緊密聯系生活實際，用大量的真實情境導入考查，樹立了家國情懷，增強了祖國自豪感，體現了核心素養的考查，試卷考查了學生的整體綜合思維、跨學科知識、地理事物的內在關聯、地理知識的靈活運用等，以“立德樹人”為主旨、“學科素養”為主導、“人地關系”為主線，對2025年的中考備考復習具有重要的指導意義。
心系質量思過往，行有方向期未來。本次質量分析會的最后一項議程，仙桃市教科院中學地理教研員鐘魁老師登上講臺，對2024年湖北省八年級學業水平考試（中考）地理試題進行了深度分析。他指出，2024年湖北省八年級學業水平考試（中考）地理試題依據《義務教育地理課程標準》（2022年版）命題，以人地協調觀為主線，充分體現了基于核心素養的命題導向與立意，正確處理了地理核心素養和學科內容、情境、任務之間的關系。試題遵循教育教學規律，優化了呈現方式，突出了地理關鍵能力和思維的考查，促進教學評一體化，引導教師研究課標，優化教學方式，減輕學生負擔；引導學生改變學習方式，培養創新思維，實現全面發展。對2025年中考地理備考，他給出了五點建議：1.研讀課程標準，把握備考方向；2.夯實教材基礎，突出主干知識；3.強化地圖教學，提高讀圖能力；4.關注社會熱點，理論聯系實際；5.做好專題訓練，提升解題能力。2025年中考備考要圍繞三個字下功夫，即“時”“適”“實”。“時”就是教學要符合時代的要求，能夠因時而變，因時而教；“適”就是適合學生，能夠適合學生的教法、學法就是最好的方法；“實”就是腳踏實地，一切從學生的實際出發，追求實效；
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。本次質量分析會為教師們搭建了一個聚焦中考、共話策略、分享經驗、共享智慧的有效平臺。通過專家引領，同行交流，大家共同深化了對新課標、新中考的理解。與會的老師們紛紛表示：本次質量分析會為一線教師明確了“雙減”背景下新中考的備考思路和方向，傳遞了先進的教育理念，仙桃初中地理人一定會共研、共建、共融、共享，堅守立德樹人的初心，爭做新時代的大先生，為我市基礎教育高質量發展貢獻自己的力量！（通訊員 鐘魁）
（hai＿xiantao）官方微信。
