精準(zhǔn)施教強(qiáng)素質(zhì) 靶向培訓(xùn)練尖兵——市委黨校青干班培訓(xùn)工作綜述
奮斗所到處，青春恰自來。
青年教師、醫(yī)生是助力支點(diǎn)建設(shè)的生力軍，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，是推動仙桃“聚力建支點(diǎn)、奮進(jìn)兩千億、勇當(dāng)排頭兵”的重要保障。
夏啟新章、萬物競茂之時，市委組織部、市委黨校聚焦省委“干部素質(zhì)提升年”和市委“學(xué)思想、提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭一流”工作要求，先后聯(lián)合市衛(wèi)健委舉辦全市優(yōu)秀青年醫(yī)生培訓(xùn)班、聯(lián)合仙桃職業(yè)學(xué)院舉辦優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班、聯(lián)合市教育局舉辦全市優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為仙桃醫(yī)療、教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展筑牢人才根基。
從繁花似錦的五月至熱情似火的七月，來自全市教育、醫(yī)療系統(tǒng)的青年干部分批入學(xué)，每個班培訓(xùn)為期一個月，132名學(xué)員在全封閉管理中完成收獲滿滿的“充電之旅”。
精準(zhǔn)滴灌 量身定制課程
學(xué)什么，怎么學(xué)？是黨校教學(xué)重點(diǎn)。按照“干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么”的原則，市委黨校端出定制“菜單”，為不同戰(zhàn)線不同崗位的學(xué)員“量體裁衣”制定培訓(xùn)內(nèi)容。
一堂2個小時高密度輸出的精品課程，背后凝聚著講師2個月反復(fù)磋磨的心血與智慧。
新年伊始，市委黨校就對全年教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。全校15名青年骨干肩負(fù)科室業(yè)務(wù)的同時兼顧課堂教學(xué)。按學(xué)科分為馬克思主義、中共黨史黨建、經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、政法、文史六大類別各自開題備課。
“從選專題、列提綱，過審后進(jìn)行說課、互相點(diǎn)評、補(bǔ)充修改到最后的成品課展示，中間至少要2個月精細(xì)打磨。”教務(wù)科負(fù)責(zé)人陳諾介紹。
縱觀三場青干班，不難發(fā)現(xiàn)，課程設(shè)置緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一主題主線，細(xì)分為理論教育、黨性教育、履職能力提升等重點(diǎn)板塊，聚焦黨的創(chuàng)新理論、黨紀(jì)黨規(guī)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)領(lǐng)域，提高干部教育培訓(xùn)的政治性、針對性、實(shí)效性。
結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，市委黨校在培訓(xùn)前問需施教，以“政治素養(yǎng)”和“專業(yè)能力”雙提升為目標(biāo)，精準(zhǔn)把握組織要求、崗位需求、業(yè)務(wù)補(bǔ)短等情況，拿出三分之一的學(xué)時集中講授專業(yè)知識，讓培訓(xùn)既接天線更接地氣。
市衛(wèi)健委邀請省第三人民醫(yī)院、武漢大學(xué)人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)管學(xué)院的專家授課醫(yī)學(xué)人文與醫(yī)患關(guān)系、職業(yè)道德教育、醫(yī)院運(yùn)營管理策略、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)等細(xì)分領(lǐng)域知識，培養(yǎng)一批既懂業(yè)務(wù)、又善管理的復(fù)合型人才。
仙桃職業(yè)學(xué)院邀請中國職教學(xué)會、湖北職院、華夏理工學(xué)院、湖南鐵道職院等專家，就師生溝通與心理健康教育、職業(yè)教育新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)建設(shè)、崗課賽證融通的模塊化課程開發(fā)等熱點(diǎn)話題進(jìn)行交流探討、把脈支招。
市教育局圍繞教育教學(xué)管理，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。來自沔陽小學(xué)、仙桃三中以及湖北教師發(fā)展研究院、湖北第二師范學(xué)院等市內(nèi)外教學(xué)骨干，為全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中各個學(xué)段、不同學(xué)校的青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教研成果，碰撞教育思想火花。
在市委黨校的統(tǒng)籌教學(xué)下，學(xué)員們在一場場思想盛宴中汲取真理偉力，一次次頭腦風(fēng)暴中提升綜合素養(yǎng)，一處處嚴(yán)管厚愛里強(qiáng)化行動自覺。
在仙桃職業(yè)學(xué)院學(xué)員何玉華看來，培訓(xùn)不僅是一次思想的洗禮，更是一場能力的淬煉。她鞭策自己，始終做政治堅(jiān)定的教育者、改革創(chuàng)新的先行者，學(xué)生成長的引路人，傾力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。
“這一個月是知識版圖的重構(gòu)之旅、是友誼之花的綻放之旅、更是醫(yī)者初心的澄明之旅?！眮碜允袐D幼保健院的學(xué)員王雨在結(jié)業(yè)時感慨，要把在黨校學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、好作風(fēng)帶回去，在崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為仙桃加快建設(shè)區(qū)域醫(yī)療中心貢獻(xiàn)力量。
多元拓展 豐富教學(xué)內(nèi)容
打破填鴨式教學(xué)模式，變單向輸出為雙向互動。市委黨校創(chuàng)新嵌入講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法，把讀書、思考、聽課、研討和交流有機(jī)結(jié)合起來，推動教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長。
對標(biāo)常熟市學(xué)先進(jìn)，特邀常熟市委黨校專家前來授課，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，共同交流探討教育理念、工作感悟，以“他山之石”琢己身之“玉”。
白天學(xué)理論、夯基礎(chǔ)，晚自習(xí)分組研討則為大家提供交流展示平臺，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化輸出。
弘揚(yáng)“三大精神”，教師當(dāng)何為？圍繞這一主題交流研討，仙桃中學(xué)的學(xué)員廖顯鋒體會頗深，他認(rèn)為，這不僅是對歷史的銘記與傳承，更是培育時代新人、推動湖北建成支點(diǎn)的必由之路。
大別山精神的堅(jiān)韌、抗洪精神的擔(dān)當(dāng)、抗疫精神的奉獻(xiàn)，共同構(gòu)成了滋養(yǎng)心靈的精神譜系。仙桃二中的學(xué)員張文俊表示，要立足課堂、挖掘素材，讓“三大精神”在文本解讀中鮮活起來，在實(shí)踐活動中扎根下去，讓精神的火種在語文教育的沃土中延續(xù)相傳。
中央八項(xiàng)規(guī)定精神如清風(fēng)滌蕩，為黨員干部立起清晰標(biāo)尺。在一次次專題研討中，學(xué)員們自我剖析，以優(yōu)秀黨員和先進(jìn)模范為鏡鑒自省。
圍繞干部作風(fēng)大討論，學(xué)員們在相互交流中明晰崗位職責(zé)，提高知敬畏、守底線的思想自覺。
行走的課堂則把理論教育延伸到產(chǎn)業(yè)一線，引導(dǎo)學(xué)員們在實(shí)踐中掌握知行合一的工作方法。
“AI技術(shù)怎么開展個性化學(xué)習(xí)診斷、如何適度引用虛擬教學(xué)助手？”在武漢智能教育產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院及科大訊飛華中總部，青年教師們沉浸式學(xué)習(xí)智能教育領(lǐng)域前沿動態(tài)。
算法賦能智慧教學(xué)，引發(fā)了青年教師們對傳統(tǒng)教學(xué)模式創(chuàng)新的深入思考，大家在觀摩中轉(zhuǎn)變思維，開拓眼界，將所見所學(xué)轉(zhuǎn)化為課堂創(chuàng)新動力。
踏入湖北萬里防護(hù)用品有限公司，仙桃職業(yè)學(xué)院的青年教師們化身產(chǎn)業(yè)發(fā)展的觀察員、參與者，在學(xué)思踐悟中推動專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接。
探訪云夢縣博物館，一件件歷史瑰寶讓人目不暇接，青年醫(yī)生們在古今對話中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在鑒往知來中汲取文化力量。
每一次的分組討論、研讀分享，每一次的現(xiàn)場教學(xué)、觀摩體驗(yàn)，從多維度打開學(xué)員們的視野，拓寬認(rèn)知思考的廣度。
趣味運(yùn)動會、紅歌賞析、經(jīng)典朗誦、演講比賽等文體活動，更讓大家在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中凝聚奮進(jìn)力量。
從嚴(yán)治校 涵養(yǎng)清朗學(xué)風(fēng)
把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍一貫到底，連續(xù)舉辦三場青干班，對學(xué)風(fēng)建設(shè)提出更高要求。
市委組織部和市委黨校堅(jiān)持從嚴(yán)管理，突出抓住課堂、食堂、宿舍三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)督查，引導(dǎo)學(xué)員們維護(hù)好學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。
每次放假返校，市委黨校工作人員重申中央八項(xiàng)規(guī)定精神紀(jì)律要求，嚴(yán)防嚴(yán)治學(xué)員在培訓(xùn)期間違規(guī)吃喝，并在校內(nèi)各班醒目位置張貼舉報電話，提醒大家相互監(jiān)督。
在開學(xué)、入學(xué)報到、異地教學(xué)、節(jié)假日、結(jié)業(yè)前夕等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，市委黨校加強(qiáng)日常作風(fēng)紀(jì)律提醒和警示教育，組織學(xué)員簽訂學(xué)習(xí)期間廉潔自律承諾書，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律剛性約束。
心懷敬畏才能行有所止。在教學(xué)課程設(shè)置中，講師們帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以案為例剖析群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，在心靈深處筑牢拒腐防變的堅(jiān)固防線。
市衛(wèi)健委、市教育局、仙桃職業(yè)學(xué)院安排分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員全程跟班管理，加強(qiáng)學(xué)員紀(jì)律作風(fēng)管理監(jiān)督。
從深刻領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論到廉政教育的紀(jì)律警鐘，讓市高級技工學(xué)校的學(xué)員郭鐳切身體會到“師者，人之模范也”的千鈞分量。他認(rèn)為，作為一名教師，首先要當(dāng)好學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的引路人，要發(fā)揚(yáng)青干班“嚴(yán)實(shí)快新”的優(yōu)良作風(fēng)，以身作則，言傳身教，讓學(xué)生在自我管理中立德、立行、立志。
在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、嚴(yán)肅的氛圍浸潤下，市第一人民醫(yī)院的學(xué)員程云飛深刻認(rèn)識到“精湛的醫(yī)術(shù)是基礎(chǔ)，高尚的醫(yī)德是靈魂”。作為青年醫(yī)生黨員，要做政治堅(jiān)定的“健康衛(wèi)士”，業(yè)務(wù)精湛的“杏林先鋒”，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，恪守職業(yè)道德，以仁心仁術(shù)服務(wù)患者。
任重道遠(yuǎn)須策馬，風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆。下段，市委組織部、市委黨校還將繼續(xù)舉辦青干班，引導(dǎo)青年干部以清廉之姿、奮進(jìn)之態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)，帶著熾熱之心回歸各自崗位，把在黨校汲取的精神養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為謀劃工作的清晰思路、推動落實(shí)的具體舉措，為仙桃勇當(dāng)全省縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展排頭兵貢獻(xiàn)青春力量。（仙桃日報全媒記者 張鈺）
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